孩子在校突然抽搐怎么办？关于“癫痫”，老师和家长必须知道的几件事

每个孩子都值得被温柔以待

开学季的教室里，书声琅琅，孩子们奔跑嬉闹。但对于癫痫儿童的家庭来说，除了关心孩子的学习成绩，心里还多了一份牵挂：当孩子离开我们的视线，在学校万一发作了怎么办？老师同学会害怕吗？

据统计，我国约有900万癫痫患者，其中儿童和青少年占比较大。这意味着，几乎每一所学校，都可能会有癫痫患儿存在。

今天，我们不谈沉重的病理，只谈如何用科学的知识和温暖的双手，在校园里为这些“特殊”的孩子撑起一把安全的伞。

打破误区：癫痫不是“不治之症”，更不传染

很多家长和老师对癫痫存在恐惧，甚至将其与智力低下、精神错乱画等号。这其实是一个巨大的误解。

癫痫是一种由大脑神经元异常放电引起的慢性脑部疾病。它不传染，也不意味着智力低下。

许多癫痫患儿通过规范治疗，病情可以得到良好控制。他们和普通孩子一样聪明、活泼，有着自己的梦想和追求。他们需要的不是隔离和怜悯，而是理解与平等的目光。

黄金急救：当癫痫发作时，请记住“三要三不要”

校园里最紧张的时刻，莫过于孩子突然发作。掌握正确的急救措施，比打120更重要（除非发作持续超过5分钟或孩子受伤）。

✅ 这三件事，一定要做（三要）

1. 要“护头”
迅速上前扶住孩子，让其慢慢倒地，避免头部撞击硬物或尖锐桌角。如果条件允许，在孩子头下垫一件柔软的衣物或书包。

2. 要“侧卧”
发作停止后，立即将孩子翻转至侧卧位。这能帮助口腔分泌物自然流出，防止唾液或呕吐物误吸入气管导致窒息。解开过紧的衣领和围巾。

3. 要“陪伴”
记录发作时间。大多数发作会在3-5分钟内自行停止。在清醒前，孩子可能会意识模糊或焦躁，请轻声安慰：“没事了，老师/同学在你身边。”保持环境安静，疏散围观人群，保护孩子的尊严。

❌ 这三件事，绝对不能做（三不要）

1. 不要往嘴里塞任何东西！
这是最常见也是最危险的误区。癫痫发作时，人是不会咬掉舌头的！ 强行塞入手指、筷子、毛巾，反而可能导致牙齿碎裂、牙龈损伤，甚至堵塞气道窒息。

2. 不要强行按压肢体
试图按住孩子的手脚来“制止抽搐”，只会造成骨折、肌肉拉伤。让抽搐自然进行，我们要做的是保护其不受外伤。

3. 不要掐人中或喂药
掐人中无法终止发作。在意识未完全恢复前，不要强行喂水、喂药，以免呛咳。

校园支持体系：我们能做得更好

除了掌握急救知识，构建一套完善的校园支持体系，更能让癫痫儿童感受到真正的归属感。

1. 建立“一生一档”的健康档案

学校应与家长充分沟通，了解孩子的发作类型、服药规律及急救预案。班主任、体育老师、校医都应知晓孩子的情况。这种沟通是为了保护，而非歧视。

2. 适当的“特殊关照”≠“剥夺权利”

• 体育课： 如果病情控制良好，可以正常参加体育活动。但应避免长时间的高温暴晒、极度疲惫或潜水、爬高等高风险项目。

• 作息： 癫痫儿童最怕睡眠不足和过度兴奋。老师应关注孩子的作业负担，保证午休时间。

• 心理： 警惕“病耻感”。老师可以巧妙地通过班会课，引导同学们理解“每个人都会生病，这只是其中一种，发作时请帮助他，不要嘲笑他”。

3. 心理支持：比药物更重要的“阳光”

癫痫儿童往往比普通孩子更敏感。他们担心发作时被同学围观，担心被起外号，担心自己“不一样”。

老师的每一次鼓励、同学每一次友善的搀扶，都是孩子战胜疾病的动力。如果条件允许，学校心理辅导室可以定期关注孩子的情绪变化，帮助他们建立自信心。

写给家长的话

请相信，当你选择坦诚地与学校沟通时，大多数老师是愿意学习并伸出援手的。
开学前，可以准备一个“校园应急包”，内含：毛巾、备用药物清单、就医卡（记录家长联系方式、医院信息）、一份给老师的《癫痫发作急救指南》。

同时，也要教会孩子：如果感觉有先兆（如头晕、幻视），要勇敢地告诉老师，并找个安全的地方坐下或躺下。

结语

癫痫只是孩子们成长路上的一个“小插曲”，它不应该成为阻断求学路的高墙。

当我们用知识替代恐惧，用包容替代歧视，校园里的每一朵花，都能在阳光下绽放。

愿每一个“带电”的小天使，都能被这个世界温柔以待。

（如果你身边也有这样的孩子，请把这篇文章转给更多的人，多一份了解，就多一份安全。）

（注：本文内容仅供参考，不能替代专业医疗诊断。如有突发状况，请及时就医。）